lunes, 3 de agosto de 2009

SALUDO DE BIENVENIDA


Hola amiguitos, esperamos que este taller sea de su agrado y llene sus espectativas sobre la diversidad de mecanismos que se pueden llevar a la práctica para que nuestra supervivencia sea armoniosa y más agradable.

INTRODUCCIÓN


Nosotros, los seres humanos, somos responsables de numerosas acciones que destruyen y alteran el medio en que vivimos. Cuando tiramos papeles al suelo, cuando arrancamos una planta, cuando las industrias o los automóviles expulsan humo a la atmósfera o cuando usamos algunos sprays, perjudicamos el medio ambiente, y también nos perjudicamos a nosotros mismos; también cuando talamos un bosque o contaminamos el agua de un río, perjudicamos a los animales o a las plantas que viven allí, es decir, estamos destruyendo el medio ambiente. Pero, para que los animales y las plantas sigan viviendo en nuestro planeta, es muy importante conservar y cuidar su medio.

Todo lo que se debe hacer para proteger el medio ambiente se reduce a ‘la regla de las tres erres’: reducir, reutilizar y reciclar. Por ejemplo, para no talar árboles innecesariamente hay que reducir el consumo de papel, reutilizar el papel y reciclarlo. Además, existen muchas plantas y animales en peligro de extinción, y es necesario protegerlos.

CONSERVO Y PROTEJO MI ENTORNO

Cuando hablamos del medio ambiente nos referimos a todos los elementos que nos rodean, entre las cosas que están a tu alrededor puedes encontrar otros seres vivos como son tus amigos, los árboles, los pájaros, pero también encontrarás la luz del Sol, el aire, el suelo, la temperatura, el agua (en ríos, charcos o la humedad ambiental), otras plantas y otros animales.

Cuidar el medio ambiente es imprescindible para vivir, pero algunas acciones humanas lo dañan. Las principales causas de destrucción del medio ambiente son la contaminación, la sobreexplotación de los recursos (suelo, caza o pesca), la destrucción del hábitat, la tala de árboles, la construcción de carreteras y la introducción de especies foráneas.
Para fomentar la sensibilización mundial sobre el medio ambiente y promover la atención y acción política al respecto, se celebra el 05 de Junio el Día Mundial del Medio Ambiente, cuyos principales objetivos son: darle una cara humana a los temas ambientales, motivar en las personas el cambio de actitud hacia temas ambientales y fomentar la cooperación, la cual garantizará que todas las naciones y personas disfruten de un futuro más prospero y seguro.

OBJETIVOS

Ø Promover en la comunidad educativa un cambio de actitud hacia los temas ambientales.


Ø Contribuir a concientizar al estudiante sobre la importancia de proteger y valorar el medio ambiente.


Ø Dar a conocer la problemática medio ambiental y los diversos medios para conservar y cuidar nuestro entorno.

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA


Ø Explica qué entiendes por medio ambiente y su relación con el hombre y demás seres vivos.

Ø ¿Crees que el hombre es un agente destructor del medio ambiente?. Explica tu trespuesta.

Ø ¿Qué medidas piensas que se deben tener en cuenta para proteger nuestro entorno?

MARCO TEÓRICO


Se entiende por Medio Ambiente al entorno que comprende un conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado; el medio ambiente abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos.
Es importante resaltar que el medio ambiente como componente de la base productiva, provee a la actividad económica de bienes de consumo y recreativos; en términos biológicos, es el sustento de la vida misma, pues Colombia es uno de los países con mayor riqueza de recursos naturales en el mundo, posee el 10% de la flora y fauna mundiales, el 20% de las especies de aves del planeta, 1/3 de las especies de primates de América tropical, más de 56.000 especies de plantas fanerógamas registradas y cerca de mil ríos permanentes. Pensemos que nuestro futuro está determinado por el manejo que le estamos dando y daremos al medio ambiente y que es nuestra responsabilidad el bienestar de las futuras generaciones.

Los diversos factores que han causado el deterioro ambiental son: el libre acceso a la mayoría de los recursos naturales, la falta de mecanismos que permitan cobrar por el daño que causan muchas actividades productivas, la falta de incentivos que conduzcan al sector productivo a asumir los costos ambientales derivados de la producción y el consumo, la falta de inversión estatal en tratamientos de sistemas de agua residuales domésticas o de disposición de residuos sólidos, la pobreza y la falta de educación de gran parte de la población, el uso de tecnologías poco eficientes en el sector productivo, el consumo de los grupos más ricos que se caracterizan por el uso ineficiente de los recursos naturales renovables y la poca investigación en recursos renovables y en el manejo de la contaminación.

Algunos factores internacionales que también afectan negativamente a los recursos naturales y al ambiente son la demanda de la fauna y la flora silvestre y el consumo de drogas ilícitas que contribuye a la deforestación.

Durante los últimos veinte años en Colombia la calidad del ambiente se ha convertido en una crisis ambiental a causa de la deforestación, la ocupación de áreas protegidas, las alteraciones de los ecosistemas naturales, el deterioro de los suelos, la contaminación hídrica y la contaminación atmosférica. La calidad del aire en ciudades como Barranquilla, Bogotá, Cali, Medellín y Sogamoso tienen niveles de contaminantes que superan las normas existentes. El principal problema de contaminación atmosférica detectado son las emisiones de óxidos de azufre y óxidos de nitrógeno generados por la industria manufacturera, las quemas a cielo abierto y las emisiones de monóxido de carbono e hidrocarburos que provienen principalmente del parque automotor.

A pesar de la existencia de una problemática crítico ambiental también vemos que existen agentes que favorecen el mundo ambiental como son la atmósfera, que protege a la Tierra del exceso de radiación ultravioleta, permitiendo la vida. Esta es una mezcla gaseosa de nitrógeno, oxígeno, hidrógeno, dióxido de carbono, vapor de agua, partículas de polvo y otros componentes, es calentada por el sol y la energía radiante de la Tierra, circula en torno al planeta y modifica las diferencias térmicas del mismo. Por otro lado tenemos el agua, la cual se encuentra en los océanos en un 97%, un 2% es hielo y el 1% restante es el agua dulce de los ríos, los lagos, las aguas subterráneas y la humedad del suelo; el suelo es el delgado manto de materia que sustenta la vida terrestre.

De todo lo anterior dependen los organismos vivos incluyendo los seres humanos. Las plantas se sirven del agua, del dióxido de carbono y de la luz solar para convertir materias primas en carbohidratos por medio de la fotosíntesis; la vida animal, a su vez, depende de las plantas en una secuencia de vínculos conocida como red trófica.

PROBLEMAS MEDIO AMBIENTALES


Es importante resaltar lo que el uso de combustibles fósiles ha producido sobre el medio ambiente terrestre, aumentando la concentración de dióxido de carbono (CO2) en la atmósfera, el cual había permanecido estable durante siglos, pero desde 1750 se ha incrementado en un 30% aproximadamente, provocando un aumento de la temperatura de la Tierra a través del proceso conocido como efecto invernadero; de ahí que el calentamiento global de la atmósfera, aceleraría la fusión de los casquetes polares, haría subir el nivel de los mares, cambiaría el clima regional y alteraría la vegetación natural, afectando las cosechas, produciendo graves consecuencias en la civilización humana.

Además de este grave efecto, existe la acidificación debido a la emisión de dióxido de azufre y óxidos de nitrógeno por las centrales térmicas y por los escapes de los vehículos a motor. Estos productos interactúan con la luz del sol, la humedad y los oxidantes produciendo ácido sulfúrico y nítrico, que son transportados por la circulación atmosférica y caen a la tierra arrastrados por la lluvia y la nieve en la llamada lluvia ácida; ésta corroe los metales, desgasta los edificios y monumentos de piedra, daña y mata la vegetación, acidifica lagos, corrientes de agua, suelos y retarda el crecimiento de los bosques.


Hacia 1970 y 1980, los científicos descubrieron que la actividad humana estaba teniendo un impacto negativo sobre la capa de ozono, una región de la atmósfera que protege al planeta de los dañinos rayos ultravioleta, y que está siendo afectada por el uso creciente de clorofluorocarbonos (CFC: compuestos de flúor), que se emplean en refrigeración, aires acondicionados, disolventes de limpieza, materiales de empaque y aerosoles. El adelgazamiento de la capa de ozono expone a la vida terrestre a un exceso de radiación ultravioleta, que puede producir cáncer de piel y cataratas, interfiere en el proceso de fotosíntesis de las plantas, reduce la respuesta del sistema inmunológico, etc.

Otra de las causas funestas que está provocando grandes perjuicios a la naturaleza, es el uso excesivo de pesticidas sintéticos derivados de los hidrocarburos clorados en el control de plagas; una vez volatilizados, los pesticidas se distribuyen por todo el mundo, contaminando áreas silvestres a gran distancia de las regiones agrícolas, penetran en la cadena alimentaria, ingeridos por los herbívoros o penetran directamente a través de la piel de organismos acuáticos como los peces y diversos invertebrados. El pesticida se concentra aún más al pasar de los herbívoros a los carnívoros, afectando el metabolismo del calcio de las aves, produciendo un adelgazamiento de las cáscaras de los huevos y fracaso reproductivo; de ahí que algunas especies de aves se encuentren al borde de la extinción, razón ésta que ha hecho concientizar un poco a determinados países por el no uso de estos químicos que están atentando contra la fauna silvestre y la vida humana.

Se tienen perspectivas de futuro en lo que al medio ambiente se refiere, una de las formas de terminar esta catástrofe ambiental se logra con un cambio de actitud por parte de la especie humana ya que al atacar el entorno ambiental pone en peligro su propia supervivencia y la de los demás seres vivos.

VIDEO ILUSTRATIVO

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REFLEXIÓNES

La naturaleza no es una herencia que nos hayan regalado nuestros padres, sino un préstamo que hemos de devolver a nuestros hijos.
J.J. Audubon 1800
El mundo es un lugar peligroso. No por causa de los que hacen el mal, sino por aquellos que no hacen nada por evitarlo.
Albert Einstein
La sociedad de usar y tirar es un sistema injusto a todos los niveles, que está arruinando y contaminando nuestro planeta, al tiempo que destruye el tejido social de muchas comunidades.
Alberto D. Fraila Oliver
Agua para todos, pero no para todo... Optimizar este recurso natural y evitar el derroche será la única solución para las necesidades del 2030.
José Luis Gallego

PROCESO DE EVALUACIÓN


Relaciona los enunciados de la derecha con los de la izquierda, según corresponda.

Sopa de Letras

En la anterior sopa de letras encuentra las 18 palabras enunciadas abajo, relacionadas con el medio ambiente; y con las letras sobrantes en su debido orden forma un mensaje.

Agua; Suelo; Flora; Quema; Aire; Sol; Deforestación; Gases; Ozono; Ríos; Hídrica; Pesticida; Acidificación; Fauna; Óxidos; Vida; Ultravioleta; Tierra.